Жити - значить мати проблеми.
Вирішувати їх - значить рости інтелектуально.
Д.П.Гілфору
Наочність включає в себе різні види демонстрацій, презентацій, відео, показ графічного матеріалу в будь-якій кількості. Мультимедійність додає до традиційних методів навчання використання звукових, відео-, анімаційних ефектів. Інтерактивність об'єднує все вищеперелічене і дозволяє впливати на віртуальні об'єкти інформаційного середовища, допомагає впроваджувати елементи особистісно орієнтованого навчання, надає можливість учням повніше розкривати свої здібності.
Використання даної технології в процесі навчання дає можливість підвищити зацікавленість учнів у вивченні навчальної дисципліни; використовувати різні види інформації для сприйняття (текстова, графічна, відео та звукова);наочно представляти різноманітні ситуаційні задачі; виховувати інформаційну культуру учнів. Зараз це одна із найбільш ефективних моделей використання Інтернету в навчальному процесі, впровадження якої у навчально-виховний процес потребує від учителя вмінь володіти технологією WEB 2.0.
Проект " Земля Прислівникова"
ІІ місце в обласному конкурсі навчальних проектів з української мови та літератури за програмою "Інтел: Навчання для майбутнього"
Проект розроблено до навчальної теми з української мови «Прислівник, загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль» для учнів 8 класу. Ідея створення виникла після аналізу виконання завдань веб-квесту «Морфологічний калейдоскоп», де найбільші труднощі виникли під час виконання завдань пов’язаних з прислівником. Метою впровадження проекту є узагальнення й систематизація знань учнів про прислівник як частину мови та правила правопису, структурування вивченого теоретичного матеріалу, удосконалення орфографічних уміннь й навичок.
